RT期刊文章SR电子T1神经病学教育2035 JF神经病学JO神经病学F半岛投注体育官网D Lippincott Williams & Wilkins SP 579 OP 586 DO 10.1212/WNL.0000000000201669VO 100 IS 12 A1 Jeremy Moeller A1 Rachel Marie E. Salas YR 2023 UL http://n.半岛投注体育官网neurology.org/content/100/12/579.abstract AB在过去的十年里，神经学护理的各个方面都发生了巨大的变化，与此同时，神经学教育也发生了转变。这些变化影响了教育连续体的各个方面，包括学习者、教师、教育者、内容、交付方法、评估和结果。卫生系统科学、卫生人文、多样性、公平、包容和健康差异正在成为神经学课程的核心组成部分，并将在未来融入我们教育使命的各个方面。半岛投注体育官网技术创新和对学习科学日益加深的理解影响了教授和学习材料的方式。我们预测这一趋势将持续下去，学习者从一系列电子资源中选择参与基础主题，允许一线临床教师花更多的时间支持批判性推理和教学生如何学习。教育角色(即教师、教育工作者和学者)的分化越来越明显。我们预测，这些角色将变得更加明显，每个人都有一个个性化的支持和期望模式。评估与学习者的工作更加一致，越来越多的人呼吁更多地关注教育项目对患者护理的影响。我们预测，培训项目的教育成果和公共责任将会越来越受到重视。 In this article, we reflect on the history of medical education in neurology and explore the current state to forecast the future of neurology education and discuss ways in which we can prepare.CBME=competency-based medical education; EPAs=entrustable professional activities; HH=health humanities; HSS=health systems science; IPE=interprofessional education