@article {Fokas10.1212 / WNL。0000000000207174，作者= {Fokas, Jennifer A和Coukos, Robert}，标题={意见\&特别文章:从第一代学生的视角审视医学院的隐藏课程}，location-id = {10.1212/WNL。0000000000207174}， year = {2023}， doi = {10.1212/WNL。0000000000207174}，出版商= {Wolters Kluwer Health, Inc.代表美国神经病学学会}，摘要={随着许多医学院将及格/不及格结果纳入课程，领导能力、研究和其半岛投注体育官网他课外追求被更加重视。这些活动，以及社会资本的培养，代表了一门隐藏的课程，它为职业发展提供了巨大的好处，而这些好处往往没有被明确地说明。隐藏的课程有利于拥有医学院基础设施代际知识的学生，而损害了第一代和/或低收入学生(FGLI)，他们需要更长的时间才能融入专业环境，并在此过程中经历更多挑战。FGLI的学生表现出更强的毅力，他们提供了多样化的视角，但代表性差，缺乏明确的途径，使他们进入包括神经学在内的几个医学专业的机会变得狭窄。半岛投注体育官网作为神经学家和教育工作者，我们在医学生专业发展的关键时期发挥着作用，可以帮助将隐藏的课程暴露出来。}， issn = {0028-3878}， URL = {https://n.半岛投注体育官网neurology.org/content/early/2023/03/06/WNL.0000000000207174}， eprint = {//www.ebmtp.com/content/early/2023/03/06/WNL.0000000000207174.full.pdf}， journal = {Neurology}}